“四心”育人 點亮青春——記第二屆“全區高校輔導員年度人物”尚進

編者按：

為深入貫徹《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》，培養樹立一批為人師表、愛崗敬業、無私奉獻的優秀輔導員典型，推進高校輔導員隊伍職業化、專業化建設，自2015年開始，自治區黨委高校工委、教育廳開展“全區高校輔導員年度人物”評選活動，經高校推薦，專家評審，每年授予10位同志“全區高校輔導員年度人物”榮譽稱號，并推薦年度人物參加全國高校輔導員年度人物評選。2015年，外國語學院輔導員代維東獲首屆“全區高校輔導員年度人物”榮譽稱號，2016年，礦業學院輔導員尚進獲第二屆“全區高校輔導員年度人物”榮譽稱號。近期，新聞中心記者采訪了兩位獲獎教師，與大家分享他們經驗。

2015年教師節，一位礦業學院畢業近三年的學生在朋友圈寫下這樣一段話：“尚進老師帶給學生的不僅僅是知識的收獲，更多的是做人的道理，謝謝您的教導，受益終生！”畢業后仍能得到學生的盛贊，是尚進老師辛勤工作的結果。記者好奇地向尚老師詢問工作心得，她說：“愛心、責任心、上進心、敬畏心是我做好所有工作的基本。”的確，她是這樣說的，也是這樣做的。

尚進老師愛學生，她把自己的愛心無私地奉獻給每一位學生，也把自己的人生價值鐫刻在平凡的輔導員崗位上。在從事輔導員工作的六年多的時間里，每當得知有學生生病，她一定會去探望，把溫暖帶給學生；每當學生學習遇到困難，考試“掛科”，她總是不厭其煩地激勵學生，把信心帶給學生；每當學生遇到困難時，她總是想盡辦法幫助學生，把勇氣帶給學生；每當發現學生表現異常，她總是時刻關心著學生的動態，把關懷帶給學生……即使在外出學習、培訓期間，也時刻心系可愛的同學們，經常發短信、微信了解學生的情況，關心學生的成長。她用無私的愛影響著每一位學生，把耗費精力和時間的輔導員工作做得有聲有色。

尚進老師的心中始終裝著“對學生負責，對自己負責”這句話。礦業學院是我校新成立不久的二級學院，與其他學院不同的是，礦業學院除了在金川校區有800名左右的學生外，準格爾校區還有學生240人左右。每年大四的準畢業生們都要搬遷到準格爾校區學習和實習，這種兩校區運行的模式給她的工作帶來了極大的不便和挑戰。為了實現“對學生負責，對自己負責”，她每周奔波于兩個校區，非常忙碌，加班到后半夜甚至通宵也是常有的事。為了引導學生發展，她堅持用“一體兩翼”的育人模式，即以學風建設為核心，以科技創新能力提升和地礦人文素質培養為兩翼的模式，情系學生發展，關注學生成長，形成了學生工作的特色品牌，培養了一批批品學兼優的學生。

就像她的名字一樣，尚老師刻苦學習，努力提升，很有上進心。她在做好本職工作的同時，刻苦學習，努力提升自己的專業水平，時刻以成為一名職業化、專家化的輔導員來要求和鞭策自己。她承擔了《大學新生適應教育》等課程的教學任務，為開展學生教育、管理、服務工作奠定了堅實的理論基礎。她堅持開展學生工作理論研究，參與團中央思想政治研究課題研究，撰寫工作心得和論文，多次在黨課、團課中為學生做專題講座。通過積極參加學校輔導員技能大賽，她的職業能力素養不斷提升，2014年和2015年接連取得好成績，還代表學校參加全區全國輔導員技能競賽并獲得好成績。

在尚老師心中，輔導員這個崗位無上光榮，她很怕自己辜負了學校和學生的信任，時刻心存敬畏，不斷前進。工作中，她勤于思考、善于總結，從制度保學風、教育塑學風、管理督學風、科研促學風、活動帶學風等五個方面入手，積極推進“五位一體”學風建設模式。她創造性地開展了“三幫三帶”引領工程，建立優秀學生干部幫帶新生班級、優秀黨員幫帶新生團員，高年級班級幫帶低年級班級的引領機制，在學生中營造了“互幫互助、共同進步”的良好學風。她積極創新思路、構建體系，逐步提升學生的科技創新能力，在一、二年級學生中以開展普及性學術活動，激發低年級學生的科技創新興趣。針對高年級學生通過專業技能比賽、申報大學生科技創新基金、加入教師科研項目等途徑，培養學生科技創新能力。她努力凝練特色、打造精品，提高學生的綜合素質。她策劃實施了學院文化藝術節、科技學術節、體育節、辯論賽、經典詩文誦讀等大大小小的各類活動百余次。組建了常跑協會、勁舞團、文學社等三個院級社團組織，為學生成長成才提供了廣闊的平臺。指導學生實踐團隊參加社會實踐活動，率獲表彰。組建了學院“橄欖綠”青年志愿者協會，帶領學生廣泛參加志愿服務活動。2014年至今，她帶領多個團隊、百余人次獲得學校、自治區、國家獎項。在她和學生的共同努力下，獲獎證書已擺滿了整個展墻。

經過長期的工作歷練和持續的學習提升，她逐漸形成了自己的工作風格。同事稱贊她“是一個踏實肯干、勤于思考、工作用心的人”。學生佩服她“是一位細膩周到、追求完美、工作負責的好老師”。尚進老師在平凡的育人崗位上辛勤耕耘，學生的成長與進步，是她最大的喜悅和成就。她用“四心”演繹著自己的青春風采，用自己的光彩照耀學生前進的路。

（記者 申欣）