深化理論武裝，助力事業發展——2015年校黨委中心組理論學習綜述

中心組學習是領導班子和領導干部學習理論、加強思想政治建設的重要形式，是提高領導干部政治理論素養、領導水平和科學決策水平的有效途徑，也是優化知識結構，提高綜合素質，增強創新能力，把領導班子建設成為學習型黨組織、學習型領導班子的重要保證。長期以來，學校黨委緊緊圍繞建設馬克思主義學習型政黨戰略任務及特色鮮明的高水平教學研究型大學的奮斗目標，切實解決“為什么學”、“學什么”、“怎么學”的問題，把中心組學習作為學理論、議大事、把方向、建班子的重要平臺，扎實推進學校各項事業科學發展。

2015年校黨委責成宣傳部結合我校“三嚴三實”專題教育方案，精心制定校黨委中心組理論學習計劃安排，認真組織實施，黨委中心組成員積極完成各個單元、環節的學習任務，中心組學習呈現出系統性、規范性、多樣性、示范性的特點。

一是，注重理論學習內容的系統性。在學習內容的設計上，校黨委中心組學習注重系統性，努力實現政治理論、方針政策、現實需要、知識前沿的統一。堅持把馬克思主義基本理論和馬克思主義中國化最新成果作為學習的基本內容，突出了對習近平總書記系列重要講話精神以及“三嚴三實”專題教育指定和參考書目的學習領會；堅持把中央和自治區黨委各項決策部署作為學習的重要內容，例如，十八屆五中全會召開后，專門邀請校內專家解讀全會通過的“十三五規劃”建議，結合全會精神對我校發展進行認真研究和思考；緊緊圍繞“三嚴三實”專題教育開展學習，全年學習計劃中，有8個專題與“三嚴三實”專題教育相融合，在推動中心組學習的基礎上，保質保量完成了專題教育學習任務；注重學習當代最前沿的知識，學習和研究高等教育改革與發展的理論，努力提高業務能力、科學發展的能力和依法辦事水平。

二是，注重理論學習實施的規范性。校黨委中心組嚴格執行《內蒙古工業大學理論學習中心組學習實施辦法（修訂）》等文件，形成了年初有計劃、年終有總結和適時過程管理的中心組學習機制。根據學習計劃，每次中心組實施集中學習前，黨委宣傳部均要向學校黨委匯報學習實施程序、審定學習內容等，從而保證了學習效果。同時，黨委宣傳部根據學習內容適時訂購發放學習資料，如《領導干部“三嚴三實”學習讀本》《關于國民經濟第十三個五年規劃建議》輔導讀本等；全年根據我校實際，編印發放5期《學習資料》，內容包括黨風廉政建設和反腐敗斗爭專題、十八屆五中全會精神和自治區九屆十四次全委會精神解讀等；在學校網站上發布《中心組理論學習材料》12期，涉及“三嚴三實”專題教育、黨風廉政建設、十八屆五中全會等，供領導干部和全校師生學習參考。  

三是，注重理論學習方法的多樣性。校黨委中心組理論學習以集中學習、自主學習、專題輔導和學習研討相結合的方式進行。在學習形式上，努力做到“三個結合”。第一，把理論學習同研究現實問題結合起來，無論是指定書目的閱讀還是拓展閱讀，都要求帶著問題去讀，真正把學習和實踐結合起來。第二，把個人自學同集中學習結合起來，鼓勵中心組成員在干中學、學中干，充分利用業余時間充實提高自己。在此基礎上，通過民主生活會、專題學習會、集中研討等形式進行交流討論，達到了互相啟發、互相促進、共同提高的目的。第三，把向書本學習同向實踐學習結合起來，強調班子成員要帶頭深入師生，認真傾聽師生的意見和呼聲，及時了解掌握高等教育及經濟社會發展的趨勢和動態，使大家在實踐中提升辦學治校能力。同時，為了整體提升學習效果，黨委宣傳部與組織部充分溝通協調，將部分中心組學習內容，列入中國教育干部網絡學院干部在線學習中心，進行自主在線學習，效果良好。

四是，注重理論學習效果的示范性。學校將理論學習劃分為領導干部、教職工、學生三個層面，其中領導干部理論學習中心組劃分為校黨委中心組和中心組（擴大）組兩個層次；教職工理論學習劃分為學院中心組、全體教職工和教工黨支部三個層次；學生理論學習劃分為學生黨支部、校院兩級黨校的學生預備黨員和黨員發展對象培訓班、各學院團學組織的學生骨干青年馬克思主義培訓班、團校、學生理論學習研究會等多個層次。黨委中心組學習的規范實施，很好地起到了示范作用，帶動了各層次的理論學習活動。各基層黨組織參照學校黨委中心組安排，明確工作職責，加強貫徹執行，注重宣傳引導，推動了學習型黨組織建設。學校將理論學習納入年終考核評價體系，在《內蒙古工業大學年度目標管理工作實施方案（試行）》中作為重要工作目標條件，黨委宣傳部將于即將進行的年終考核中進行監督考核。

通過系統規范實施黨委中心組學習，深化了學習型黨組織建設，全面推進了學校黨的建設和各項事業的發展。今后，校黨委宣傳部將進一步深化中心組學習，完善學習內容、規范學習程序、加強過程管理、深化監督考核，切實抓住理論聯系實際這個關鍵，把學習型黨組織建設同學校改革發展的大局相結合，同領導班子自身建設相結合，把學習成果轉化為工作的思路，轉化成領導學校科學發展的實際能力，轉化成制定和實施更加符合教育規律、符合學校發展實際的措施和抓手，不斷推動學校各項事業創新發展。

（供稿：宣傳部）