點燃星火的引路者——記首屆“全區高校輔導員年度人物”代維東

編者按：

為深入貫徹《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》，培養樹立一批為人師表、愛崗敬業、無私奉獻的優秀輔導員典型，推進高校輔導員隊伍職業化、專業化建設，自2015年開始，自治區黨委高校工委、教育廳開展“全區高校輔導員年度人物”評選活動，經高校推薦，專家評審，每年授予10位同志“全區高校輔導員年度人物”榮譽稱號，并推薦年度人物參加全國高校輔導員年度人物評選。2015年，外國語學院輔導員代維東獲首屆“全區高校輔導員年度人物”榮譽稱號，2016年，礦業學院輔導員尚進獲第二屆“全區高校輔導員年度人物”榮譽稱號。近期，新聞中心記者采訪了兩位獲獎教師，與大家分享他們經驗。

初次見到代維東老師，展現在記者面前的是一位身材高大、衣著得體、親切隨和的年輕人。代老師爽快地向記者介紹了他多年來在輔導員工作道路上的收獲與心得。代老師2008年9月畢業后在我校從事輔導員工作至今，在學生日常管理、社團活動、資助就業、心理健康教育、黨員考察培養等方面取得了顯著成績，曾于2013年獲得內蒙古自治區高校優秀輔導員稱號、先后6次被評為學校優秀輔導員，2011年獲學校優秀共產黨員、2012年獲學校優秀黨務工作者和校級優秀班主任、2010-2011年連續兩年獲得學校就業工作先進個人稱號，并3次在學校輔導員職業技能競賽中獲獎。他所帶的班級多次獲得學校學風標兵班、先進班集體稱號。2015年，代維東老師獲得首屆“全區高校輔導員年度人物”榮譽稱號，這是對他多年輔導員工作的充分肯定。作為一名共產黨員，代老師始終堅持正確的政治方向，注重師德修養，嚴于律己，寬以待人，不斷努力提高個人素質和業務能力；作為一名學生工作者，代老師把真情融入工作，做學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

他堅信“教育者必先受教育”，堅持在工作中學習、在學習中提高，從學習中不斷汲取新的教育理念。他每周至少去學生宿舍一次，每周至少深入學生課堂一次，每周至少與五名學生單獨談心，盡可能多地參加學生活動，真正融入到學生中去，真正明白學生所思所想、所需所求，在與學生的交往中不斷改進工作方法，獲得提高。他善于對發生在學生群體中的典型案例及時進行總結和思考，在與學生談心過程中認真聽取學生的好建議，通過反思和總結持續提高工作水平。

代老師渾身上下透著80后青年的自信與活力，同事評價他積極向上，是個樂觀派。生活中的他開朗活潑，但在工作中卻一絲不茍，用代老師自己的話說就是“男人不止一面”，不同的身份決定了不同的行為。作為一名高校輔導員，面對一群更年輕、更有個性的群體，在關系學生成長成才的問題上不能有絲毫的馬虎和放縱，工作必須細致入微，還要重思路、講方法。代老師說，作為教師首先要為人師表，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。輔導員是校園里與大學生學習和生活接觸最多的人，他的言行舉止會對學生產生潛移默化的影響，這種影響體現在學習、生活乃至為人處世等方方面面，輔導員要以超強的責任心和使命感來引導學生。

愛，是教育的最大力量來源，用真情感動學生、溫暖學生，是代老師一直堅守的輔導員工作的“靈魂”。他勤于觀察細節，善于換位思考，尊重每一名學生，他認為“每一名學生都是優秀的”，對待學生要有足夠的耐心，發現并發揮其專長，就可以引導這名學生健康成長。“談心助成長”是外語學院一直堅持開展的一項引領學生成長成才的工作，這項工作重點人群是在學業、成長成才、擇業等方面有困惑的學生。每次找一名同學談心前，代老師都會精心準備：打印成績單、聯系任課教師了解他的學習狀況，通過宿舍其他同學了解他的日常表現，通過班長了解他參與集體活動情況，等等。每次談心前的開場白，代老師甚至都會反復思考再三；在每次談心的結尾，代老師都會誠懇地向學生征求對自己工作的建議；對于家庭經濟困難學生，代老師更會給予特別關注。他清醒地明白愛并不是一味地寬容，有些事情必須嚴格要求，在關系學生安全和成長的問題上，他都會一絲不茍地詳細過問，這不僅是一種職業素養，更是一種責任。代老師用真誠與真心換得了學生的坦誠相待，同時也促進了學生工作的有效開展。

面對一群有思想、有朝氣、性格各異的青年學子，輔導員工作除了用真誠與愛心，更要講究工作方法，才能事半功倍地達到良好的教育效果。代老師大方地把自己從多年工作中總結出的經驗告訴記者：首先要了解學生，貼近每一名學生的實際，真正把握大學生的思想特點和思維方式；其次要因人而異，用“一把鑰匙開一把鎖”，才能更好地教育和引導學生根據自身實際樹立奮斗目標和確定努力方向。代老師說要“既站在學生之中，又帶領他們前進”，最廣泛地調動學生的積極性，最充分地激發學生的創造性，最大限度地發揮學生的主觀能動性，如此，方能引導學生逐漸養成自我教育、自我控制的能力，達成著名教育家葉圣陶所講的“教育的目的就是為了達到不教育”的目的。

“每一名大學生的內心都埋藏著星火，輔導員的任務之一就是幫助學生點燃它，并讓它燃成火炬”。肩上有責、腹中有墨、心中有愛的代維東老師，用真誠和真心換取了學生們的尊敬與愛戴，獲得了領導和同行的幫助與支持，取得了今天閃耀的成績。

（記者 白伊娜）