機械學院首屆卓越工程師計劃實驗班畢業生走上工作崗位

2015年7月，機械學院首屆卓越工程師計劃實驗班畢業生經過選拔、授課、實訓、畢業設計等環節，圓滿完成學業，走上工作崗位。截至9月底，卓越班32人，就業率為97%，其中考研、保研4人，大型國企就業12人，大型民企就業11人，外企就業1人，其它企業就業3人，準備繼續考研深造未就業1人。首屆卓越班畢業生實現了就業數量和就業質量雙豐收。

一、多方調研，校企合作，制訂特色鮮明的人才培養方案

卓越工程師計劃是以提高學生的工程意識、工程素質和工程實踐能力為目標，以創新人才培養模式、優化課程體系和教學內容、加強校企合作強化實踐環節為重點，大力推進工程教育改革，培養和造就一大批創新能力強、適應我國經濟社會發展需要的工程技術人才的重要舉措。

2012年，機械學院機械設計制造及其自動化專業獲批教育部第二批卓越工程師教育培養計劃試點專業后，為了學習先進經驗，借鑒好的做法，學院先后組織教師赴北京工業大學、清華大學、北京理工大學、天津大學等進行專題調研，結合自治區工業、企業實際和學院情況，理清工作思路和實施計劃。

校企合作、協同培養是卓越計劃的重要特點，也是計劃實施的關鍵。呼和浩特眾環（集團）有限責任公司是我國機床附件行業的龍頭企業，是機床附件和功能部件產品研發、生產和出口基地，在機械設計制造、鑄、鍛、熱處理、理化實驗、精密計量與檢測等方面技術實力雄厚、設備齊全先進，是呼和浩特市內唯一一家大型機械加工企業。為進一步調整人才培養結構，面向社會需求培養人才，促進工程教育改革與創新，全面提高工程教育人才培養質量，學院主動上門，多次洽談協商，與企業共同確定培養目標、培養方案和實施過程，就大學生校外實踐教育基地建設、校企合作、企業教師聘任與職責、授課方式和內容、實訓、畢業設計等具體事宜進行了深入探討和交流，達成了一致，共同制定培養方案。該培養方案強化了工程實踐，增加了企業實訓和融合理論與實踐，以企業典型產品為例的設計理念和過程、加工制造工藝選擇和工序控制、質量過程控制和檢測、熱加工、生產組織和企業管理的、由企業技術人員講授的“企業設計制造實例”課程，學生的畢業設計全部來自于企業已有的和正在研發的產品，并由校企雙方教師共同指導。

二、層層選拔，注重潛質，確保優秀學生進入卓越計劃

選拔一批有志成為卓越工程師、實踐動手能力強、綜合素質高的學生進入卓越計劃，讓優質生源享受到精英培養，是卓越計劃的又一特點。為此，學院根據《內蒙古工業大學本科生“卓越工程師教育培養計劃”管理辦法（試行）》，制定了卓越工程師計劃學生選拔辦法，積極引導大二學生自愿申請，本著公平、公開、公正原則，采取自愿申請和擇優選拔相結合的方式，注重學業成績和綜合素質兩個方面的考察，以主干課程成績為依據，按照1：1.2 的比例確定入圍人選，再通過面試考察學生基礎知識、邏輯思維能力、表達能力、實踐動手能力、心理素質、團隊精神以及職業發展意向等方面情況，最終確定卓越工程師實驗班學生。為了加強少數民族人才培養，對于整班建制民族預科班政策適度傾斜，單獨設定2個名額。

三、調配師資，增強實訓，理論與實踐緊密結合

在課程教學方面，學院安排工程能力強的優秀教師為卓越工程師實驗班獨立授課。聘請眾環集團技術人員開設了“企業設計制造實例”等課程。企業教師都是相關部門工作二十年以上的專業技術帶頭人，既有很強的專業理論知識，又有豐富的實踐經驗。結合刀庫、三爪自定心卡盤、動卡油缸等典型機械產品，重點講授從設計開發、工藝制定、生產制造、生產管理、質量檢驗、產品實現全過程的工作流程和技術要點，和學生分享從事專業技術工作的成功經驗和失敗教訓。

理論教學結束后，隨即安排針對所講述的實例進行入廠跟班實習，學生分組在眾環集團機床研究所、設計部、卡盤部、刀庫事業部、數控事業部、熱處理部、生產管理與質量部輪崗實訓兩周，對所學內容有了更加直觀的印象，增強了專業知識的理解和掌握，提高了專業技能水平，提升了學習熱情，為畢業設計及今后工作打下了良好基礎。

四、校企雙導師全程指導畢業設計，參與畢業答辯

畢業設計是對大學四年所學知識綜合運用的一次大練兵，需要學生獨立全面系統地完成選題設計的實踐教學環節。學院和眾環集團多次就畢業設計選題、內容、要求、指導等進行研討和協商，最終確定的畢業設計題目均來自企業實際、部分題目是企業即將研發的產品，涉及機床附件、刀庫、數控等多個方面。期間，學生須深入企業，查閱資料和現場實踐。在校企指導教師的共同努力下，圓滿完成了畢業設計。有3名同學參加了學院的公開答辯，還有2名同學獨立設計了完整的新產品，從設計計算、工程圖繪制、產品造型、到運動仿真每一個環節都得到了企業的認可。卓越班學生的畢業設計質量普遍較高，成績良好以上達到78%。

在畢業答辯環節，學院邀請了8位眾環集團的技術人員全程參與機制設計制造及其自動化和機械電子工程專業近400名畢業生的答辯，在企業技術人員的指點中，學生們深刻地體會到，一個優秀的機械產品，其設計不僅要注意把握全局，還要注意細節。

畢業設計答辯結束后，學院和眾環集團就卓越工程師培養和畢業設計進行座談和交流，雙方總結了卓越計劃實施中教學、實訓、畢業設計等環節中需要繼續發揚的做法，對存在的問題，以及需要進一步協調和配合的方面提出了具體改進措施。雙方坦誠交換意見，為后續卓越計劃的實施積累了寶貴經驗。

五、卓越班就業情況良好，學生反饋收獲頗豐，用人單位認可度高

在6月24日學院組織的畢業生座談會上，卓越班畢業生表示，聘請企業工程師授課、企業見習、結合生產實際和產品開發確定畢業設計題目，以及雙導師的指導模式，讓他們受益匪淺，對機械加工企業有了更多更深入的了解，增強了面對職業崗位和未來發展的信心。他們對母校的精心培養、老師們的辛勤付出和企業導師的悉心指導表示深深的感謝。

通過對部分用人單位的跟蹤調查，企業普遍反映卓越班畢業生勤懇、務實、“接地氣”，工程意識、實踐能力、適應能力、綜合素質較往屆畢業生有顯著提高。

學生的自我感受和企業的良好反饋是對卓越計劃整個實施過程和培養效果的充分肯定。經過卓越計劃一個周期的實踐，學院積累了經驗，更加明確了培養目標和培養重點，今后將進一步加大學生企業實訓，提升教師工程實踐能力，增強和企業的溝通、協調、配合、融合力度，充分發揮企業導師作用。目前，已就優勢互補、深度合作、企業導師聘用、教師培訓等與眾環集團達成了協議，并將在更大范圍拓展合作企業，豐富合作形式，進一步構建和完善協同培養機制，努力培養具有較高實踐創新能力的高素質應用技術型人才。

（供稿：機械學院  攝影：機械學院）                                  更多新聞請關注新聞網