2015-2016學年新教師教學能力培訓及講課資格認定工作圓滿結束

我校2015-2016學年新教師教學能力培訓及講課資格認定工作于12月29日圓滿結束。本次培訓歷時3個月，共有25名新教師參加了培訓。

為了切實踐行“教師發展”理念，培養教師終身學習意識，更好地激發教師潛能，轉變教師傳統教學思維，提升教師教學水平，使教師的教學模式由 “以教師、教材、教室為中心”的舊三中心轉變到 “以學生的發展、學生的學習、學生的學習效果為中心”的新三中心，學校不斷調整、完善培訓體系。本次培訓充分考慮我校實際情況和新教師特點，并征求了學院和以往參加過培訓的新教師的意見和建議，由副校長峻峰牽頭對培訓內容和培訓形式進行了大幅度改革。為明確培養責任，提高培養效果，在培訓前由教學單位、指導教師及新教師本人共同簽訂了《內蒙古工業大學新教師教學技能培養協議書》。今年新教師教學能力培訓的師資主要由我校首批教學咨詢員擔任，在學校的統一部署下自主開發培訓課程，整個培訓過程更加系統、科學、嚴謹，實用性、指導性、針對性較強。培訓形式也由傳統的聽課式轉變為參與式，將“以學生為中心”的理念貫穿始終，使新教師有更多參與到實際課堂的機會，同時潛移默化地對新教師的授課方式產生影響，引導新教師在教學過程中轉變思維方式，進行大膽探索。本次培訓還特別加入了《大學教師的職場形象和人文修養》《教師保健》等講座，使新教師在掌握教學技能的同時，注重個人修養的提升和保健意識的養成。今年是我校第二年在新教師教學能力培訓中加入校長系列講座。通過校長系列講座，使新教師對學校發展現狀與思路、教學事業與科學研究之間的關系、師資隊伍建設及教師成長等內容加深了了解，為新教師全面、快速成長奠定了基礎。

培訓結束后，學校于12月28日及29日，組織專家對培訓合格的新教師進行講課資格認定工作。自2011年開始，我校已連續5年開展新教師教學能力培訓及講課資格認定工作。通過開展此項工作，促使新教師迅速進入角色，以飽滿的熱情投入到教學工作中，從而對提高學校整體教育教學水平起到切實的促進作用。

（供稿：教務處  攝影：教務處）                                        更多新聞請關注新聞網